Иногда на занятии я намеренно ошибаюсь, давая возможность детям «поймать» меня на ошибке. Мне важно, чтобы дети знали, что взрослые ошибаются. Это поднимает их самооценку и уверенность в том, что ошибаться — это нормально, что каждый имеет право на ошибку и что ИСПРАВЛЯЯ себя мы УЧИМСЯ НОВОМУ.
Иногда я ошибаюсь и ненамеренно, благодарю детей если они заметили и помогли мне исправить неверно сказанное слово, пропущенную букву или что-то ещё. Принимайте ошибки и благодарите за них, ведь в этом процесс научения новому, принятие нового опыта.
Учите детей спокойно принимать ошибки, потому что они помогают учиться и идти вперёд. Как говорят англоязычные педагоги — embrace your mistakes. Как это сделать?
Признавайте, что ошиблись. Ребёнок видит признание взрослого и учится открыто обсуждать, что «пошло не так».
Спрашивайте себя и ребёнка — почему? Почему ты так сделал, почему я так сделала? Ход мыслей поможет увидеть, где именно пошло не так. Обсуждение открывает нам поле зрение, в которое попадут те нюансы и детали, о которых мы раньше не знали.
Составьте план. Это поможет внимательно пройти путь ещё раз и не попасть туда, где «пошло не так». Это расширит наши знания или поможет приобрести новый навык, которого раньше не было.
Придумайте, как помешать ошибке совершиться. Чёткая «работа над ошибками» учит нас жить и работать в меняющемся мире.