Случалось ли вам набрать в строке поиска слово и получить несколько миллионов ссылок. Хотите ли вы самостоятельно перебирать пару-тройку миллионов и решать что из них подходит вашему ребенку? Большинство скачивает первые 10−20 вариантов, которые до них скачали все, кто записал в строку поиска подобные слова-запросы.
Может получиться так — вам понравились карточки и вы их скачали, учите по ним слова с ребенком. А ребёнку становится неинтересно смотреть на карточки и повторять за вами слово за словом. А ещё бывает, что вы скачали материал, а ребенок не может с ним справится или наоборот, он оказался слишком лёгким?
Я делаю авторские материалы и расскажу, что в них особенного:
Мой пакет построен тематически. В теме есть материалы для увеличения словарного запаса (лексики) и для отработки грамматических форм и всё это в игре и с моими инструкциями «как играть» на русском, а сами фразы которые вы говорите в процессе игры — на английском (и на русском — для тех, кому хочется с подсказкой и быть уверенными в том, что они говорят на 100%).
Кроме того, с учётом возраста материалы помогают одновременно с языковыми навыками развивать моторику, сенсорику, креативность и расширять границы познания.
Методические заметки по развитию моторики, памяти и внимания в инструкциях помогают родителю и педагогу понять как это работает.
На других ресурсах: Чтобы найти несколько тематических листов для разных видов деятельности вам, возможно, придется проработать тысячи ссылок или провести время на специализированных сайтах, чтобы оценить пользу, необходимость, удобство и дизайн прежде, чем сделать выбор.
Мой пакет устроен как целостное восприятие сюжета истории. В заданиях задействованы слова и выражения из книги, диалоги построены по теме книги, игры включают и слова, и героев из книги. Любой дипломированные преподаватель скажет, что контекст важен так же как и сами слова. Чтобы правильно говорить, нужно понимать где, когда, в какой ситуации это говорят.
Сюжет и возможность его развития в игре в разы повышают интерес и мотивацию ребенка. Интересную книгу или историю ребёнок готов повторять и проигрывать ещё и ещё. Мои инструкции с играми помогают усилить и продлить этот интерес. А значит усвоение материала и формирование навыков будет эффективным.
На других ресурсах: вы ищите слова в одном месте, придумываете к ним игру или адаптируете игру из другого источника, подбираете коммуникативные ситуации, или игнорируете их, потому что не всегда понятно, к чему их «привязать» — т. е. нет сюжета, а выдумывать его нет времени и сил.
Мой пакет построен на истории и все материалы я придумываю сама. Они могут быть похожи на то, что вы «уже делали». Учебные задачи универсальны — сравнить, дорисовать, найти, рассортировать, и др. Однако, у меня они все встроены в новый материал, собранный в тему книги. Это не просто сортировка или раскраска, это путешествие с героями книги по их событиям. Эффект новизны и удивления новому значим для ребенка, он повышает внимание, сосредоточенность на предмете, удерживает интерес. А это ключ мотивации учения у дошкольников.
На других ресурсах: Берёте то, что доступно бесплатно, а значит уже много раз использовано другими учителями и педагогами и возможно, ребёнок это уже видел, в это играл, это делал.
К моим материалам я предлагаю инструкции. Письменные вы всегда найдёте в пакете, а короткие видео помогут понять как игры с материалами на практике.
На других ресурсах скачав лист или картинки вы не всегда найдёте способ их использовать эффективно.
Я использую бесплатные ресурсы и рада видеть там новые идеи, готова использовать рабочие листы, когда они подходят к теме моего занятия. В равной мере я использую и платные ресурсы, поскольку вижу в них тщательную работу с контентом, возможность обмена опытом и диалога.