Про что: Мышонок ищет друга и спрашивает у хвостов (той части животного, которая ему видна) «Хочешь дружить?» Но крупные звери его даже не слышат, а вот такой же мелкий, как он сам — и услышит и ответит.
Хорошо, чтобы легко запомнить названия животных. Дети на моих занятиях готовы смотреть и повторять ещё раз и ещё раз, пока не запомнят и не «отгадают» во виду хвоста всех до одного. Книга подходит в качестве опоры создания базового словарного запаса для 2−3-4-летних детей. Детям 5−7 лет знакомым с названиями животных история поможет запомнить вопрос — приглашение к игре «Do you want to be my friend?».
#playbasedlearning
Для развития моторики и сенсорного восприятия играйте с мелкими деревянными или пластиковыми моделями животных. Сортируйте их по одному, потом двум или даже трём признакам. Например, по размеру, по питанию (травоядные-всеядные-хищники), по среде обитания. Развивайте критическое мышление — сравнивайте их по способу движения. Угадывайте кто как звучит. Помогите ребёнку узнать где обитают разные животные.
Смотрите содержание, слушайте чтение носителя и реальные звуки животных здесь: